Потребность в лидерстве в зависимости от психотипа. Ксения Меньшикова

Если ваши домыслы верны, если то, что вы описываете о себе сейчас, оно действительно у вас и вы вспоминаете себя в детстве. Потому что психотип ярче всего проявляется именно в детстве, когда ещё не прошито. Особенно в детском саду, когда ещё не прошито сознание, как надо себя вести сообразно твоему статусу, или должности папы, мамы, или мальчик ты или девочка, в общем, каким-то таким параметрам, которые предопределяют. Человек ведет себя более менее естественно.

Родитель лидирует, старается всегда лидировать в коллективе, будет стараться лидировать. Конкуренции не любит. Человек Ребёнок будет лидировать до тех пор, пока настоящего лидера не появится.

То есть он всегда будет провокатором тому лидеру, который себя заявляет, и позволит быть лидером только непосредственно Родителю и более никому. Родитель никому своего права лидировать не уступит. Даже если он, скажем так, делает шаг назад, он всё равно вынашивает тайный коварный замысел, как бы скинуть того побыстрее с его пьедестала.

Потому что для них быть лидером — это стопроцентная гарантия, что его энергию, его информацию будут брать все без кривляний, что ему, собственно говоря, и надо. Потому что чем больше он отдаёт, тем больше в него вмещается. Если не будет никто брать, то вмещаться будет мало, а это очень плохо для Родителей, потому что он постоянно должен напитывать себя новизной.

Но такой новизной, которая будет давать ему возможность быстро реализовывать себя в этом мире. Быстро, в том-то всё и дело. И потребность раздавать себя в окружающий мир зависит не столько, скажем так, в полноценно развитом Родителе, не столько от правил, внедренных в его сознание, сколько от полноты информации и энергии, присутствующей в нём.

Когда ее очень много, он перестает разбирать, надо это, не надо, кому дать, кому не дать. Какая-то дифференциация присутствует, но она уже не настолько важна, не настолько важно. А когда энергии и информации мало, начинается коррекция, почему ее не надо давать.

То есть это объяснение, нормальное социальное объяснение, что не надо ее давать всем подряд, потому что они не могут ее правильно воспринять. Это когда ее мало. А когда ее очень много, так вопрос не стоит, вопрос стоит избавиться быстрее, чтобы опустошить себе ещё дополнительное место для получения чего-нибудь нового, для обмысливания ещё каких-нибудь процессов.

Поэтому Родители всегда очень критичны по отношению к окружающим людям. Если у них есть возможность не опираться на авторитеты, они именно так и будут поступать. -Вот это отсутствие авторитетов вообще ярко выражено.

-Это один из показателей, зацепитесь из-за него и поймите, насколько глубоко и далеко он простирается в ваше детство. Если вы выясните, что авторитеты в принципе важны, это просто учительница первая моя вот такую вам инъекцию ввела. Это психологическая проблема, которую можно решить.

Но если вы помните себя с двухлетнего возраста и всегда были такой, то это природное качество и спорить с ним совершенно бесполезно.