Согласование жизненных целей друг с другом и с пространством — залог их достижения. Ксения Меньшикова

Дело в том, что в нашем ментальном теле целей огромнейшее количество. Явно не одна, явно их там много. Какие-то мы осознаём, какие-то мы не осознаём, какие-то воспринимаем как задачи, другие являются для нас архи глобальными. И как правило работает в ментале принцип «где внимание, там энергия».

То, что мы выделяем вниманием, туда мы энергию и вкладываем. Но цели наши порождаются каждым уровнем сознания. У подсознания свои цели — выжить.

У социального сознания свои цели — найти место среди себе подобных и как-то в этом месте закрепиться среди людей, какие-то с условиями, без условий, особенное место, не особенное место. Это связано с финансами, это связано с карьерой, это связано с личной жизнью, с чем угодно. Это всё социум.

И задача сверхсознания, цель сверхсознания, которую он тоже проецирует, связана с какими-то основополагающими ценностями, которые находятся в вашем сознании. Ваши это ценности или эгрегориальные — это роли не играет, они там всё равно присутствуют. Задача ментального тела — это удовлетворить потребности подсознания, удовлетворить потребности сверхсознания и желательно еще про себя не забывать.

Таким образом, он не может направить энергию только, например, в цели витальные, в цели подсознания выжить, игнорируя все остальные. Он обязан направлять везде одинаково желательно. Просто мы смотрим туда, где находятся наши глаза.

Беспокоит нас здоровье на сегодняшний момент, мы будем вкладывать энергию и внимание в здоровье. Но ментал обязательно перераспределит, постарается сделать так, чтобы перераспределение шло равномерно. Энергии у человека количество конечное.

У него не может быть энергии много, если он полагается только на свой собственный источник, на свой собственный ресурс. Поэтому может статься так, что на удовлетворение всех трех задач, всех трёх целей, которые выставляет ментал, которые выставляет сознание, энергии может просто элементарно не хватить. То есть давления в трубе будет недостаточно для того, чтобы провести человека из точки А в точку Б по временному отрезку, к такому результату, который ему нужен.

Поэтому и возникают эти самые лабиринты, когда сознание ищет путь наименьшего сопротивления, но ищет по своим жестким ментальным конструкциям, которые ему надо как-то обходить, как-то договариваться с ними, главное не нарваться на препятствие. Обходить эти препятствия, не продавливать энергетикой сопротивление каких-то старых ментальных шаблонов. Вот если бы энергии было много, ментал бы с большим удовольствием эти старые шаблоны все снес.

Но к сожалению, энергии человека может быть недостаточно. Исправить этот вопрос можно различными способами. В частности, чистка астрального тела.

И потребность в познании, потребность в информации после чистки астрального тела — это как раз и есть эффект реакции ментального тела, что ему нужна новая информация для того, чтобы нормально прокладывать новые маршруты. Но есть ещё и вторая проблема, почему не хватает энергии по менталу. Дело в том, что эти цели могут быть векторально построены не так.

Три цели — витальная, социальная и творческая. Творческая имеет отношение к сверхсознанию, социальная имеет отношение к ментальным установкам. И витальная имеет отношение к подсознанию.

Ментал безусловно будет стараться выровнять эту энергию, то есть дать всем одинаково, пустить всем, чтобы заполнить поток. Но давления может не хватить, энергии может не хватить. И поэтому цели реализовываются либо медленно, либо не в той форме, в которой надо, потому что маленький энергетический поток не может снести старые ментальные конструкции.

Он вынужден сквозь них просачиваться, он вынужден брать информацию из того что есть. Поэтому к выходу, к моменту достижения результата энергия желания пропитывается информацией, только уже имеющихся форм реализации возможностей в этом мире. То есть то, что есть в ментале.

То есть то, что уже лежит в основе картины мира, которая не пересматривается. Понятно пока всё объясняю? Есть какие-то определенные кирпичики, из них течет вода. Она просачивается сквозь эти кирпичики и добирает информацию, ту, которая есть в этих кирпичиках.

Только ее, другую взять не может. Там бы ещё положить два-три кирпича, которые посвежее, уже из этой реальности, не из другой реальности. Но к сожалению, силы для того, чтобы взять эту новую информацию, ее к сожалению нету.

Потому что для приобретения таких знаний опять же тоже нужна энергия, которой едва-едва хватает на базовое удовлетворение потребностей. Чтобы более менее творческие цели реализовывались, чтобы более менее здоровья хватало, чтобы более менее в социуме как-то где-то коммуницировать с окружающими людьми. Но захоти что-нибудь изменить, ментал скажет — нет информации, нет у меня информации.

Я тебе могу дать только то, что могу дать, только в той форме, в которой я могу тебе это предложить. И сколь ни плачь, сколь не мечтай, сколь не сожалей, сколь не беспокойся о том, что всё опять происходит так, как было, то есть в той форме, в которой это уже когда-то происходило, информацию новую взять неоткуда. Информацию мы с вами запросили вчера, информацию новизны, информацию сегодняшних реалий, как сегодня реальность способна удовлетворить наши цели.

Из этой информации формируются эти самые новые кирпичики, через которые должна пойти энергия. Сегодня мы с вами должны будем нивелировать эту проблему, векторальную проблему, что энергия распределяется на три вектора, которые вполне вероятно в сознании могут быть разнонаправленны. Это как лебедь, рак и щука.

Они растаскивают сознание по разным уровням. Где с одной стороны мы тяготением к витальным, к здоровью, к насыщению, к покою, а с другой стороны мы тяготеем к творческому, то есть к непокою, к движению, постоянному набору информации. Социальная цель в этом случае будет постоянно и вашим, и нашим, она должна удовлетворить всё.

И в таком сумбуре, в таком хаотичном движении, конечно, реализация целей представляется очень-очень затруднительной. Как минимум долгой, не говоря уже о том, что она всегда не в том виде. Возможность исправить такое положение вещей — это соединить цели вместе.

А это значит, надо убрать информационную составляющую, которая заставляет их быть разнонаправленными. Но прежде всего решим этот вопрос энергетически. Энергетически должно быть много сил для того, чтобы дойти и до социальных целей, и удовлетворить витальные, и не забывать про творческие.

Первое, что мы с вами сделаем, это продиагностируем в нашем ментальном теле, как расположены эти самые вектора целей витальных, социальных и творческих. Для того чтобы правильной было работа, вы должны ни в коем случае не забывать функцию ментала. Он нам не покажет эти цели, если мы их не облечем в слова, ментал понимает слова, он не понимает намеков, полунамёков тоже не понимает.

Только слова, чёткие, конкретные, как команда. Поэтому сформулируйте, пожалуйста, сейчас для себя, что есть для вас цель витальная, к чему стремится ваше подсознание — здоровье, деньги, всё, что связано с обеспечением жизни. -А деньги — не социальное? -В данном случае может быть витальная.

Социальная — если они нужны тебе для поднятия социального статуса. А если тебе деньги нужны элементарно для жизни, то тогда они будут витальные. То есть деньги — это странный предмет.

Вот в творческие их не запихивайте, пожалуйста, не оскорбляйте святое пространство грязными деньгами. Что есть эффект выживаемости? Социальная цель — также запишите ее, что есть ваше социальное стремление, кем быть, как быть, на каком социальном уровне, в какой касте, с той формулировкой, которая вам кажется максимально приемлемой. Можно глобально, можно не глобально, как у вас в ментале есть, так и пишите.

Что есть для вас социальная успешность. -Сейчас надо всё или тестовый вариант? -Достаточно теста, но ближе к истинному, только по одной мы сейчас смотрим, не надо десяток целей. Нам же сейчас вектора надо увидеть.

Наша задача не столько эти цели удовлетворить, сколько вектора увидеть. И творческая. Что есть для вас творческий рост.

Как вы себе это видите, в какой форме. Творчество — это то, что с деньгами не связано, с выживаемостью тоже. Это что-то иное, это как-то победить в этом мире, в какой-то форме оставить после себя такой след, который будет очень-очень очевиден, а не только испорченный воздух.

-Социальное и творческое могут быть связаны? -Вообще нежелательно. Безусловно они должны перетекать друг в друга, но при этом помни, что иерархия целей говорит, что социальная цель не может подавлять творческую, потому что творческое — это сверхсознание, оно у нас в системе главное. -Так вот мне их надо соединить, в том проблема, чтобы их соединить.

-Это как раз и будет наша задача, чтобы их соединить. Это не только у тебя проблема, это общая проблема. Потому что свой социальный рост мы никак не можем увязать со своими следами, которые мы оставляем после себя.

Поэтому вектора и расходятся, потому что связки нет, сцепки нет, их не склеить никогда. Нужно найти эту склейку, определить, для меня выжить — это что? И записал. Социальная успешность для меня — это что? Записал.

Творческая реализация, творческий рост творческая потенция — это для меня что? И записал. Выжить для меня — это чтобы дом у меня был полная чаша, достаточное количество денег и более менее крепкое здоровье, например. Социальная цель, например, чтобы я каждый год повышался по карьерной лестнице или получил статус кандидата наук, кандидатскую защитил, социальный статус.

Оли поехала бы на конференцию на научную, и там бы приняли мой доклад, вот моя цель социальная. Творческая цель — написать книгу, снять фильм, оставить после себя какой-то след, более менее материально понятный. У каждого свои безусловно.

Методику врачебная оставить после себя. Что-то такое более менее глобальное. Творчество, что это значит? У каждого опять же свое это будет.

-А самопознание может быть творческой целью? -Только расшифруйте, потому что термин очень заезженный. Самопознание для чего? Всё-таки творчество предполагает, что вы будете в этом мире что-то делать. И именно в таком, в духовном плане, то, что не имеет возможно материальной формы, но имеет пролонгированность во времени.

Оно может остаться после вас. Для кого-то творчеством являются их дети. Воспитываю я, например, вундеркинда, вот мой творческий потенциал, вот я в него и вкладываю.

Он точно останется после меня и возможно оставит после себя хороший след. -Успешный бизнес может быть творчеством? -Только если он будет пролонгирован после вас. Это бизнес как идея, а не бизнес как метод зарабатывания денег.

Самая сложная цель. Творческие способности и вообще способности к искусству, как правило, по наследству не передаются. Обратили внимание, что у гениальных родителей вырастают иногда совершенно туповатые дети? И наоборот.

Написали? А теперь давайте проверим в ментальном теле, как они расположены. Это очень неплохо. -Они примерно направлены, и наверное единственная сфера, которая у меня реализуется сейчас так, как надо.

-А потому и реализуется, потому что вектора грамотно стоят. И вот видите, один в другой вошли вектора, социум с творчеством, именно в этом направлении будет реализовываться и то, и другое. Это то, что мы сейчас с вами будем делать.

У коллеги всё это встало естественным путем, потому и результат. Результат будет, если вектора будут не как лебедь, рак да щука, а все вместе в единый мощный вектор, как единый тракт, твой личный персональный, твоя зелёная дорога. Теперь всё это дело надо совместить, потому что социум должен тебя поддерживать во всех направлениях, сил витальных должно хватить.

Социум должен поддерживать, он не должен препятствовать. А творчество должно быть реализовано, потому что в конечном итоге мы живём здесь ради того, чтобы что-то достичь именно по третьему вектору. А первые два нужны, как обязательные и достаточные условия.

А как же? Если не будет здоровья, ну, какое тогда творчество может быть? Если не будет денег, не будет социального успеха, тот, который тебе нужен, без той социальной поддержки, если мир будет против тебя во всех отношениях, будет тебе дело до творчества? Тоже очень сильно вряд ли. Но мир обязательно будет ставить тебе препятствия для того, чтобы это творчество стало для тебя ценным. Как дети-вундеркинды, которые рождаются, они в детстве вундеркинды, а через 10-15 лет после того самого детства просто талантливые, а ещё через 10 — были когда-то способными.